Terapeuta zajęciowy – po IV semestrze

Cele ogólne

1. Poznanie przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny oraz fizjologii i ergonomii pracy terapeuty zajęciowego w placówce.
2. Sklasyfikowanie zaburzeń występujących w placówce.
3. Poznanie funkcjonowania podmiotów usług zdrowotnych, medycznych i społecznych oraz stosowanej dokumentacji.
4. Poznanie zapisów ustawy o pomocy społecznej, ustawy o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych.
5. Poznanie anatomii, fizjologii i patofizjologii człowieka.
6. Poznanie procesu komunikacji z podopiecznym oraz występujących barier i zakłóceń.
7. Zastosowanie różnych sposobów i technik komunikacji, w tym komunikacji alternatywnej.
8. Poznanie narzędzi diagnostycznych w placówce.
9. Poznanie planowania i organizacji terapii właściwych dla podmiotu usług medycznych.
10. Poznanie zasad planowania procesu terapeutycznego w placówce.

Cele operacyjne

Uczeń potrafi:

1. scharakteryzować cele i zadania higieny,
2. zastosować zasady etyki zawodowej,
3. opisać strukturę placówki usług zdrowotnych, medycznych i społecznych,
4. wskazać dokumenty stosowane w podmiotach usług zdrowotnych, medycznych i społecznych,
5. skorzystać z zapisów ustawy o pomocy społecznej, ustawy o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych,
6. wymienić podstawowe procesy patologiczne,
7. opisać funkcje układów, narządów, tkanek oraz ich procesy chorobowe,
8. efektywnie komunikować się z podopiecznym,
9. zastosować sposoby i techniki komunikacji odpowiednie do potrzeb podopiecznych w placówce,
10. zastosować metody diagnostyczne dostosowane do rodzaju niepełnosprawności podopiecznego,
11. zaplanować proces terapeutyczny na podstawie potrzeb, problemów i zasobów podopiecznego, jego rodziny i środowiska.

Materiał nauczania

1. Podstawy terapii zajęciowej
   1. Bezpieczeństwo i higiena pracy, podstawy fizjologii i ergonomii pracy
   2. Etyka zawodu
   3. Cele i zadania terapii zajęciowej oraz klasyfikacja zaburzeń
   4. Organizacja ochrony zdrowia i dokumentacja w terapii zajęciowej
2. Podstawy prawne
   1. Postawy prawne terapii zajęciowej
3. Biomedyczne podstawy anatomii, fizjologii i patofizjologii człowieka
   1. Podstawy anatomii i fizjologii
   2. Podstawy patofizjologii
   3. Pierwsza pomoc przedmedyczna
4. Komunikacja interpersonalna
   1. Proces komunikacji oraz bariery i błędy w komunikacji
   2. Bhp i organizacja prawy w terapii zajęciowej
   3. Diagnozowanie i planowanie procesu terapeutycznego
   4. Formy, sposoby i narzędzia terapii oraz ich dokumentacja
5. Komunikacja alternatywna
   1. Sposoby komunikacji
   2. Komunikacja alternatywna i wspomagająca
6. Język migowy
   1. Podstawy języka migowego, daktylografia i ideografia
   2. Znaki pojęciowe polskiego języka migowego
7. Postawy teoretyczne diagnostyki w terapii zajęciowej
   1. Zasady nawiązywania kontaktu z podopiecznym
   2. Prawidłowy i nieprawidłowy rozwój człowieka
8. Diagnozowanie w terapii zajęciowej
   1. Narzędzia diagnostyczne
   2. Określanie zaburzeń podopiecznego i sporządzanie diagnozy
9. Planowanie i organizowanie indywidualnej i grupowej terapii zajęciowej
   1. Planowanie i opracowanie indywidualnego planu terapii
   2. Metody i techniki pracy z podopiecznym
   3. Dokumentacja w pracy terapeuty zajęciowego